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    Pilar amplía su oferta de educación superior con un nuevo trayecto técnico profesional

    En la Escuela de Educación Técnica N° 2 de Presidente Derqui se dio inicio al Ciclo de Maestra y Maestro Mayor de Obras, una nueva propuesta de formación destinada a jóvenes y adultos del distrito.

    3 de julio de 2026 | 13:37
    El acto oficial de apertura del Ciclo Técnico Profesional se llevó a cabo en la Técnica 2 de Derqui.
    El acto oficial de apertura del Ciclo Técnico Profesional se llevó a cabo en la Técnica 2 de Derqui.

    El Municipio de Pilar sumó una nueva alternativa a su oferta de educación técnica superior. Se trata del Ciclo Técnico Profesional de Maestra y Maestro Mayor de Obras (MMO). Esta propuesta formativa busca ampliar las oportunidades laborales y de especialización para los vecinos de la región.

    La primera cohorte del programa ya comenzó sus clases con un grupo de 35 estudiantes oriundos de Pilar.

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      Detalles clave del nuevo trayecto educativo

      Este ciclo está diseñado específicamente como una continuidad pedagógica y profesional para quienes ya cuentan con título secundario. Sus principales características son:

      Destinatarios/as: Personas mayores de 18 años que hayan egresado de escuelas secundarias orientadas, CENS o el programa FinEs.

      Duración: 3 años de cursada teórica y práctica.

      Título a otorgar: Maestra / Maestro Mayor de Obras.

      Respaldo institucional en el lanzamiento

      El acto oficial de apertura contó con el acompañamiento de diversas autoridades educativas de la provincia y el municipio, quienes destacaron el impacto de la iniciativa en la educación técnico-profesional de la región.

      Entre los presentes estuvieron la directora de Educación Técnica, Elsa Guillermo; el subdirector del área, Franco Carbone; la jefa distrital de Educación de Pilar, Mirta Isolina Galván; el secretario de Educación local, Damián Espíndola; el director de la EET N.° 2, Claudio Sosa; y el inspector José Pérez, junto a equipos directivos, docentes y la comunidad estudiantil.

      Con la implementación de este trayecto, el distrito consolida una política de acceso a la educación superior técnica, orientada a fortalecer las capacidades profesionales locales y responder a la demanda laboral del municipio.
       

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